[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: Mọi thứ đều tốt. Chúng tôi rất mệt mỏi. Là tôi? Vâng, điều đó tốt. Điều này rất, rất quan trọng. Đúng. Thị trưởng, bạn có thể nghe chúng tôi nghe chúng tôi trên máy ảnh không?
[Jim Lister]: Vâng, vâng, vâng, tôi nghe, vâng, cảm ơn.
[Jenny Graham]: Ok, cảm ơn bạn đã kiên nhẫn và hợp tác của bạn. Cảm ơn bạn vì sự kiên nhẫn và hợp tác của bạn. Chúng tôi đã có một số tin tức thú vị và được tổ chức tốt tại cuộc họp điều hành. Chúng tôi phê duyệt một hợp đồng với các giám sát viên an toàn của các trường học và hy vọng phong trào sẽ được khai thác và bỏ phiếu. Một kiến nghị phê duyệt hợp đồng cho giám sát bảo mật được phê duyệt bởi các thành viên McLaughlin. Vui lòng gọi.
[Paul Ruseau]: Thành viên Graham.
[Jenny Graham]: Thử.
[Paul Ruseau]: HAYS THÀNH VIÊN.
[Jenny Graham]: Đúng. Thành viên của Kreatz. Đúng.
[Paul Ruseau]: McLaughlin Manm.
[Jenny Graham]: Thử.
[Paul Ruseau]: Thành viên là cần thiết.
[Jenny Graham]: Thử.
[Paul Ruseau]: Các thành viên của Russo. Đúng. và Thị trưởng Lungo-Koehn.
[Jenny Graham]: Đúng. Bảy lời khẳng định, số âm bằng không. Chúng tôi đã phê duyệt hợp đồng với Màn hình bảo mật. Thứ hai, tin tốt. Chúng tôi đã đạt được một thỏa thuận trong đó quản trị viên đã phê duyệt hợp đồng với khu học chánh. Do đó, chúng tôi có tất cả các quản trị viên, giám đốc liên kết, lãnh đạo bộ phận, Các giám sát viên theo dõi và các lĩnh vực, vv, là tất cả các công đoàn và hợp đồng cho các nhà quản lý. Chúng tôi vui mừng thông báo rằng chúng tôi cũng đã phê duyệt hợp đồng của bạn. Sau đó, tôi hy vọng chuyển động được chấp thuận. Các thành viên của McLaughlin đã phê duyệt chuyển động của hợp đồng quản trị viên và được các thành viên của Hayes hỗ trợ. Vui lòng gọi.
[Paul Ruseau]: Thành viên Graham?
[Jenny Graham]: Đúng. Thành viên Hayes? Đúng.
[Paul Ruseau]: Thành viên của Kreatz?
[Jenny Graham]: Thử.
[Paul Ruseau]: Người đàn ông của McLaur?
[Jenny Graham]: Thử.
[Paul Ruseau]: Thành viên nghệ thuật?
[Jenny Graham]: Thử.
[Paul Ruseau]: Thành viên Rossel? cái nĩa. Dài nhất?
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: Tôi từ chối.
[Jenny Graham]: Sáu long trọng và một trong việc kiêng khem. Hợp đồng của quản trị viên được phê duyệt. Có bất kỳ chuyển động để trở lại một đơn đặt hàng thương mại thông thường? Phong trào trở lại đơn đặt hàng kinh doanh thường xuyên từ các thành viên của McLaughlin và được hỗ trợ bởi các thành viên Hayes. Điện thoại cuộn. Đúng.
[Paul Ruseau]: HAYS THÀNH VIÊN.
[Jenny Graham]: Thử.
[Paul Ruseau]: Thành viên Katz. Sim. Thành viên McLaughlin.
[Jenny Graham]: Thử.
[Paul Ruseau]: Thành viên tốt nhất
[Jenny Graham]: Thử.
[Paul Ruseau]: Thành viên Rossell. Đúng. Thị trưởng Lungo-Koehn.
[Jenny Graham]: Đúng. Bảy lời khẳng định, số âm bằng không. Chúng tôi trở lại các đơn đặt hàng thương mại thường xuyên. Do đó, mục thứ hai là lợi ích của đơn đặt hàng. Tôi sẽ xem nếu bất kỳ đồng nghiệp nào của tôi có bất kỳ đề xuất, câu hỏi nào. Thành viên McLaughlin.
[SPEAKER_05]: Nhưng chúng tôi có thể đưa nó vào chương trình nghị sự tiếp theo. Vâng, vì lợi ích của đơn đặt hàng.
[Jenny Graham]: Cảm ơn. Trong chương trình nghị sự tiếp theo. Có đơn đặt hàng khác của ủy ban bình luận.
[Paul Ruseau]: Các thành viên của Ruseu sẽ chỉ làm điều đó một cách tự nguyện cho sáu người chúng tôi sẽ không gửi tình huống tương tự đến chương trình nghị sự tiếp theo. Ủy ban trường học. Vâng, vì vậy tôi sẽ tự làm điều đó. Tôi sẽ đưa nó vào chương trình nghị sự vào lần tới, vì vậy tất cả chúng ta đều biết.
[Jenny Graham]: Cảm ơn.
[Paul Ruseau]: Hoặc không ai làm điều đó hoặc mọi người làm điều đó.
[Jenny Graham]: Cảm ơn. Có ý kiến nào khác có lợi cho đơn đặt hàng không? Ok, tiếp tục. Thứ tư, chúng tôi có chương trình nghị sự. Chúng tôi có hóa đơn và tiền lương và phút tại các cuộc họp thường xuyên tại Ủy ban trường học vào ngày 18 tháng 9 năm 2023. Có một chuyển động để phê duyệt? Một phong trào được phê duyệt bởi các thành viên Hays. Thứ hai. Được đánh dấu bởi các thành viên của Kreatz. Điện thoại cuộn.
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: Thành viên Graham?
[Paul Ruseau]: Đúng. Thành viên Hayes? Đúng. Thành viên của Kreatz?
[6XRDVyVUfUQ_SPEAKER_04]: Thử.
[Paul Ruseau]: Thành viên McLaughlin? Đúng. Các thành viên Murtle?
[Jenny Graham]: Thử.
[Paul Ruseau]: Thành viên gấu? Đúng. Thị trưởng Changke?
[Jenny Graham]: Đúng. Bảy tuyên bố bằng không, 0 và chương trình nghị sự đã được phê duyệt. Hôm nay, chúng tôi không có báo cáo trên bảng, vì vậy chúng tôi xếp thứ sáu, và đây là báo cáo của Tổng thống. Số mặt hàng được cập nhật và nhận xét bởi Tổng thống Tiến sĩ Marice Edouard-Vincent.
[Marice Edouard-Vincent]: Cảm ơn. Chào buổi sáng. Tôi chỉ muốn chia sẻ rằng tôi đã không tin vào tháng Mười. Trong khi chia sẻ các bản ghi nhớ tuần trước, tôi nhận thấy Thác Middlesex tuyệt đẹp của chúng tôi, buổi sáng lạnh lùng và tất nhiên là thay đổi từ nhiều trò chơi bóng đá trên TV. Vì vậy, mùa thu chính thức ở đây tại vị trí của chúng tôi. Tôi cũng muốn nhận ra rằng tháng nhận thức về ung thư vú là tháng nhận thức về ung thư vú. Đến năm 2023, khoảng 300.000 người Mỹ sẽ được chẩn đoán mắc bệnh ung thư vú, nhưng phát hiện sớm là rất quan trọng đối với kết quả thành công. Tháng này, mọi người nên dành thời gian để hiểu những dấu hiệu này. Cân nhắc truy cập nbcf.org để tìm nhiều thông tin hữu ích Tổ chức Ung thư Vú Quốc gia có thể tham gia vào các nỗ lực quốc phòng của mình. Hôm qua là một thị trường ung thư vú lớn ở Boston. Vì vậy, chúng ta hãy nhớ điều này. Tôi có một số tin buồn để chia sẻ với cộng đồng giáo dục. Chúng tôi sẽ đề cập đến điều này sau, nhưng tôi chỉ muốn dành một chút thời gian để đề cập đến cái chết cuối cùng của ông Charlie Lion. Người ta ước tính rằng trường trung học kỹ thuật Shawsheen cũ, một công chức rất được yêu thích. Ông tích cực tham gia vào Hiệp hội Hiệu trưởng Massachusetts. Đây là một hậu vệ vô song trong tất cả các trường công lập, đặc biệt là giáo dục chuyên nghiệp và kỹ thuật, và sự mất mát của nó là một cảm giác tuyệt vời đối với những người trong chúng ta, đồng nghiệp, đồng nghiệp và người thụ hưởng. Tôi nhớ lần cuối cùng tôi gặp anh ấy trong khuôn viên trường trung học Medford. Sau đó, tôi chỉ muốn chia sẻ phần còn lại của tâm hồn bạn. Và, bạn biết đấy, tôi muốn cảm thấy thoải mái cho gia đình của họ trong khi đối phó với những mất mát của họ. Tôi cũng muốn chia sẻ với ủy ban và cộng đồng vào thứ Hai, ngày 9 tháng 10, tất cả các trường sẽ bị đóng cửa trong khi tuân thủ người bản địa. Cũng vào thứ Bảy, ngày 7 tháng 10, chúng tôi đã tổ chức Màn hình khuyết tật và màn hình chuyển đổi Medden Medford. Sau đó, vào thứ Bảy, ngày 7 tháng 10, nó chỉ có sẵn ở Trường tiểu học Brooks với các cộng đồng Medford để hiểu tài nguyên của người khuyết tật. Được tổ chức bởi Ủy ban khuyết tật Medford City, sự kiện này sẽ nhấn mạnh sự tham gia của Thành phố Medford về người khuyết tật, giáo dục, công việc và tham gia vào các tiện ích và tư nhân, giáo dục, việc làm và tiện ích và tư nhân. Ngoài ra, tiết kiệm ngày, Thứ Tư, ngày 20 tháng 3 năm 2024. Sau đó, các trường công lập Medford và Malden sẽ tham gia vào màn hình chuyển đổi để cung cấp thông tin về các dịch vụ cộng đồng cho sinh viên, gia đình, gia sư và chuyên gia. Dưới sự theo dõi và bộ phận thực địa, chúng tôi có rất nhiều tin tốt để chia sẻ giữa các cô gái Cross của đất nước, mà trong chuỗi đã vô tận cho đến mùa này. Đội golf nam đã giành chiến thắng trong cuộc họp cuối cùng, điều này rất dễ thực hiện với Everett. Con trai và cô gái bóng đá bận rộn với lịch trình. Tôi chỉ muốn chúc mừng đội ngũ trẻ em trường đại học của chúng tôi để giành chiến thắng trong cuộc xung đột cuối cùng. Bóng chày trường trung học cũng đã chơi một lịch trình rất bận rộn, với mức lương của Everett từ 9 đến 8 điểm tuần trước. Các đội trung học nữ của chúng tôi tiếp tục danh hiệu Envenku của họ trước Everett và Everett tuần trước. Xin chúc mừng tất cả các sinh viên của chúng tôi vì những nỗ lực của họ, thể thao tốt và tình yêu cho các trò chơi. Như thường lệ, đi đến Mustang. Vào thứ Tư, ngày 4 tháng 10, sự khởi đầu của mùa bóng rổ thống nhất của chúng tôi. Trường trung học Medford tại phòng tập thể dục lúc 4 giờ chiều. Tất cả điều này được mời vào thứ Năm, ngày 5 tháng 10. Dưới đây là phần giới thiệu của chúng tôi về Ngói của Arco tại trường trung học Medford, và sau đó Mạng lưới nhà Medford của chúng tôi nằm cạnh cánh cửa màu tím 15 giờ, tất cả đều được mời vào thứ Hai, ngày 9 tháng 10. Và bao gồm các sự kiện khác trong bản cập nhật hàng tuần này vào thứ Sáu. Vì vậy, tại cuộc họp tối nay, tôi chỉ muốn lên mọi thứ bạn sẽ thấy tối nay, nghe nó tối nay. Các đề xuất sẽ được đưa ra để phê duyệt các quyên góp hào phóng tại các trường công lập Medford (một hiệp hội tư nhân giữa trường chúng tôi và cộng đồng nói chung) có tác động vô tận đối với học sinh của chúng tôi, Cung cấp tài nguyên và cơ hội mà có thể không thể truy cập được. Chúng tôi rất biết ơn về sự hào phóng của cộng đồng này. Sau đó, chúng tôi hy vọng sẽ nhận được Medford CPAC tối nay. Ủy ban tư vấn giáo dục đặc biệt Medford sẽ trình bày báo cáo phỏng vấn. Làm việc chặt chẽ với các nhà giáo dục đặc biệt và giám đốc dịch vụ sinh viên của chúng tôi. Bowen (CPAC) là một cầu nối quan trọng trong các trường học và gia đình trẻ em có nhu cầu giáo dục đặc biệt. Cảnh báo CPAC Vai trò của giáo dục và quốc phòng của CPAC đảm bảo rằng cha mẹ của Medford có thể tham gia vào giáo dục và phát triển của con cái khuyết tật theo cách hiệu quả. Tối nay, bài phát biểu sẽ được thực hiện với người vợ. Tanya Sullivan và Alex Lorick, sẽ là CPAC Medford Co -chants. Vì vậy, chúng tôi hy vọng bạn sẽ nói chuyện tối nay. Cảm ơn bạn đã rời đi. Sau khi chúng tôi giới thiệu CPAC. Bowen sẽ cung cấp thông tin mới nhất về quá trình thực hiện các chương trình can thiệp và phòng ngừa khu vực. Tôi muốn cảm ơn vợ tôi. Bowen và hiệu trưởng và người quản lý của chúng tôi làm việc để thực hiện chính sách quan trọng mới này. Ủy ban đã kết thúc vào đầu năm nay. Chúng tôi mong muốn các cơ hội phát triển chuyên nghiệp trong tương lai cho tất cả các giáo viên để đảm bảo rằng chính sách này xảy ra trong cộng đồng trường công ở Medford. Khi chúng tôi thảo luận về khí hậu và an toàn của trường học, tôi muốn giới thiệu ngắn gọn về kết quả của nghiên cứu văn hóa và khí hậu năm ngoái. Tôi cũng sẽ thảo luận về nó trong bài thuyết trình về thời gian, mà tôi hy vọng chúng ta có thể sử dụng làm tài liệu tham khảo và so sánh với nghiên cứu và bình luận trong tương lai. Cuối cùng, tôi hy vọng sẽ trình bày với Ủy ban năm nay, đó là mục tiêu được đề xuất của tôi cho năm học và chia sẻ các mục tiêu của ủy ban trường học, bộ mục tiêu đầu tiên được tạo ra như một cơ quan. Vì vậy, tôi hy vọng sẽ cung cấp một bản cập nhật cho điều này. Đây sẽ là báo cáo của tôi ngày hôm nay. Cảm ơn.
[Jenny Graham]: Cảm ơn. Sau đó, chúng tôi phê duyệt quyên góp lãnh sự quán của Ý từ Quỹ giáo dục ngôn ngữ thế giới của chúng tôi ở mức € 4,493 và $ 4,758 bắt đầu từ hôm nay. Chúng tôi sẽ nghe Tiến sĩ Kinh thánh Vilma, điều phối viên ngôn ngữ thế giới, người tham gia Zoom. Tiến sĩ Bibbo.
[Vilma Bibeau]: Chào buổi sáng. Bạn có thể nghe thấy tôi không? Đúng.
[Jenny Graham]: Vâng, chúng tôi có thể.
[Vilma Bibeau]: Vì vậy, chúc ngủ ngon, thành viên hội đồng trường học, Tiến sĩ Edouard-Vincent và Thị trưởng Ken. Tôi vui mừng thông báo rằng Bộ Ngoại giao và Hợp tác quốc tế, làm việc với Lãnh sự quán Ý ở Boston, đã cho chúng tôi tổng số tiền là $ 4,493. Trợ cấp này sẽ là một hỗ trợ vô giá cho những nỗ lực liên tục của chúng tôi để hỗ trợ chương trình Ý ở Medford. Vào đầu năm học, tôi đã đưa ra một yêu cầu cho khoản tài trợ, hiện đã được phê duyệt thành công. Và tìm kiếm tương lai, miễn là tiền vẫn còn, tôi hy vọng sẽ tiếp tục yêu cầu khoản trợ cấp này vào năm tới. Một lần nữa, hỗ trợ tài chính này có khả năng cải thiện các chương trình Ý của chúng tôi và mang lại lợi ích cho sinh viên của chúng tôi theo nhiều cách. Cảm ơn bạn đã quan tâm và hỗ trợ cho những nỗ lực của chúng tôi để thúc đẩy Ý và văn hóa tại Trường Medford.
[Jim Lister]: Cảm ơn. Có vấn đề gì với ủy ban không?
[Jenny Graham]: Có bất kỳ đề xuất để phê duyệt?
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: Chiến dịch được phê duyệt.
[Jenny Graham]: Thứ hai. Được đánh dấu bởi các thành viên của Kreatz. Điện thoại cuộn.
[Paul Ruseau]: Thành viên Graham.
[Jenny Graham]: Thử.
[Paul Ruseau]: HAYS THÀNH VIÊN.
[Jim Lister]: Thử.
[Paul Ruseau]: Thành viên của Kretz.
[Jim Lister]: Thử.
[Paul Ruseau]: McLaughlin Manm.
[Jim Lister]: Thử.
[Paul Ruseau]: Thành viên là cần thiết.
[Jenny Graham]: Thử.
[Paul Ruseau]: Thành viên. Vì vậy, có, anh đến Maryland.
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: Thử.
[Jenny Graham]: Bảy trong khẳng định tiêu cực. Đóng góp được chấp nhận. Nếu chúng tôi có thể gửi lời cảm ơn đến lãnh sự quán thay mặt cho Ủy ban trường học. Thật tuyệt.
[Vilma Bibeau]: Cảm ơn. Làm tốt lắm. Cảm ơn rất nhiều.
[Jenny Graham]: Theo Tiêu đề III, chúng tôi khuyên bạn nên phê duyệt quyên góp đồ nội thất tư nhân và phụ kiện văn phòng, bao gồm hai tủ lạnh, hai micro, máy nướng bánh mì, bàn phòng họp và hội nghị điện thoại di động, trị giá hơn 14.000 đô la. Tiến sĩ Cushing, bạn có điều gì khác bạn muốn thêm không?
[Peter Cushing]: Không, tôi chỉ muốn cảm ơn các thành viên Graham vì đã kết nối với tổ chức mà tôi muốn ẩn danh. Tôi cũng muốn cảm ơn Sean Lallly, John Howard, Mike Lazzaro, Mark Murphy, từ nhóm bảo vệ của chúng tôi, John Bessell và Long Tom cho công việc di chuyển và làm nổi bật các mặt hàng khác nhau. Vì vậy, cảm ơn bạn. Cảm ơn.
[Jenny Graham]: Bảng này là một con vật, vì vậy tất cả những người chi tiêu nó. Với sự hỗ trợ từ các thành viên Smilelin, một chuyển động phải được chấp thuận trên sàn nhà. Điện thoại cuộn. Đúng. Đúng. Đúng.
[Paul Ruseau]: Và. Và. Và. Và. Và. Và.
[Jenny Graham]: Đúng. Bảy trong số không khẳng định tiêu cực, quyên góp đã được phê duyệt. Điều 4 Chúng tôi có một ủy ban tư vấn phụ huynh về giáo dục đặc biệt vào cuối năm 2022 và 2023 báo cáo năm học. Tanya Sullivan và Alex Clark là những chiếc ghế đánh giá y tế.
[Sullivan]: Xin chào, Thị trưởng, Thành viên Hội đồng Trường học, Hiệu trưởng và mọi người khác. Cảm ơn bạn đã cho phép chúng tôi đi vào buổi tối. Chúng tôi chỉ muốn giới thiệu ngắn gọn những gì đã xảy ra vào năm ngoái và một số điều chúng tôi sẽ tiếp tục tiến lên với một số điều chúng tôi quan tâm cũng bắt đầu di chuyển. Tôi là thành viên của Ủy ban CPAC Và Alex Lorak là chung. Anne Herzog-Rousseau là thư ký của chúng tôi và Jamesian Johnson là thủ quỹ của chúng tôi. Các hiệp hội của chúng tôi bao gồm sinh viên, gia đình và người giám hộ hợp pháp của IEP và các bên liên quan khác. CPAC luôn tìm kiếm phụ huynh và người giám hộ quan tâm đến trẻ em có nhu cầu đặc biệt và bất kỳ phần quan tâm nào khác, những người có thể là bất kỳ ai quan tâm đến học sinh hoặc trong cộng đồng. Nếu bạn muốn tìm hiểu thêm về cách tham gia Medford CPAC, Bạn có thể gửi email cho chúng tôi đến Medford.cpac tại gmail.com. Chúng tôi muốn biết bạn. Nhiệm vụ của chúng tôi, CPAC là gì? Mục đích của CPAC là tuân thủ các hướng dẫn được thiết lập trong Chương 71B trong Đạo luật General Massachusetts, yêu cầu khu học chánh phải thiết lập PAC và cung cấp các chức năng của hội đồng và tham gia PAC. Sau đó, khi điều kiện được đáp ứng, nhiệm vụ của CPAC Đó là cung cấp các quận và câu hỏi về giáo dục và an toàn cho học sinh khuyết tật được tư vấn bởi phụ huynh giáo dục đặc biệt. Chúng tôi gặp nhân viên nhà trường thường xuyên mỗi tháng. Chúng tôi đã tham gia vào việc lập kế hoạch, phát triển và đánh giá chương trình giáo dục đặc biệt của quận và tham gia hội thảo và sự kiện Chương trình ưu tiên của Ủy ban CPAC. Một số khía cạnh quan trọng nhất của năm học 2022-2023 của chúng tôi. Chúng tôi cung cấp một số bài thuyết trình nội dung hiện tại trong suốt cả năm và các bài thuyết trình của chúng tôi thường đủ điều kiện nhận PDP cho giáo viên và nhân viên. Vì vậy, thật tuyệt vời khi có một sự tham gia hoàn chỉnh, bao gồm tất cả mọi thứ. Chúng tôi cung cấp các cuộc họp cho các nhà quản lý giáo dục trung tâm và đặc biệt. Chúng tôi cung cấp một bài thuyết trình về CVI, một bệnh vỏ não thị giác nhằm vào các quyền cơ bản của liên đoàn trẻ em, luật đặc biệt và các tài liệu chuyển tiếp đặc biệt, nhu cầu đặc biệt, chiến lược viết IEP, hiểu và hiểu mối quan tâm về thần kinh của con bạn. Do đó, sự chú ý và đề xuất của CPAC là trang chúng tôi quan tâm nhất đến việc chia sẻ với bạn. Sau đó, trong bài phát biểu mới nhất của chúng tôi vào tháng 5 năm 2022, CPAC đã gửi các vấn đề về tài liệu tham khảo kỷ luật và báo cáo sự cố cho ủy ban nhà trường mà không thông báo cho phụ huynh. Những chính sách này có khả năng ảnh hưởng đến sinh viên và gia đình cao cấp. Chúng tôi đánh giá cao công việc được thực hiện với công việc được thực hiện ngày hôm nay để tăng cường các chính sách kỷ luật của chúng tôi và trình bày ngôn ngữ rõ ràng về các thông báo của cha mẹ. CPAC tập trung vào tiến bộ trong đào tạo khuyết tật nhóm và các khóa học nhận thức khuyết tật cho tất cả học sinh. Đây là mối quan tâm và lời khuyên thực sự của CPAC. Mặc dù có cuộc thảo luận đang diễn ra, việc đào tạo Ủy ban đặc biệt tháng 8 năm 2018 và cách tiếp cận dài hạn để thiết lập chương trình nâng cao nhận thức khuyết tật, Ủy ban trường học và khu học chánh vẫn chưa làm việc để xác định và thực hiện chương trình giảng dạy khuyết tật cho học sinh Medford. Mặc dù một phi công bắt đầu vào năm học từ 21 đến 22, nhưng hiện tại không có kế hoạch thực hiện khóa học nâng cao nhận thức cho học sinh trong trường của chúng tôi. Một chương trình CPAC trong tương lai khác sẽ cung cấp giáo dục sức khỏe thích ứng cho học sinh khuyết tật của chúng tôi. Học sinh khuyết tật trí tuệ và phát triển nên sử dụng chương trình giảng dạy và các tài liệu thích ứng với mức độ hiểu biết của họ để hiểu các mối quan hệ lành mạnh, xác định lạm dụng, đồng ý và giáo dục giới tính. Hiện tại, các khóa học tốt là rất lớn và sự tham gia bị cấm đối với những sinh viên không thể trở thành học sinh có năng lực và ngăn giáo viên tiếp cận. Nhu cầu cá nhân. Một yếu tố khác mà chúng tôi thực sự muốn tiến về phía trước là hành vi phát triển mạnh. Điều này đòi hỏi MCA là điều kiện đại học và thiết lập các điều kiện đại học dựa trên khóa học hơn là các bài kiểm tra chính thức. Mặc dù đánh giá và báo cáo của MCA đã tuân thủ các yêu cầu về trách nhiệm Luật tầm thường sẽ chấm dứt các bài kiểm tra rủi ro cao như điều kiện đại học, có thể ảnh hưởng đến nhu cầu không cân xứng cao, bao gồm dân tộc thiểu số, sinh viên Anh và sinh viên khuyết tật. Ngày 11 tháng 9 năm 2023, Ủy ban Trường Malden đã bỏ phiếu hỗ trợ luật thay đổi và yêu cầu ủy ban nhà trường hỗ trợ luật Trivice mang lại lợi ích cho tất cả học sinh Medford.
[Jim Lister]: Hãy đặt câu hỏi, nếu có. Có vấn đề gì với người CPAC không?
[SPEAKER_05]: Đúng. Thành viên McLaughlin. Cảm ơn. Thành viên của Kreatz, tôi nghĩ bạn có ánh sáng.
[63m6ohF-DtU_SPEAKER_07]: Tôi nghĩ rằng tôi đã quên tắt đèn của mình. Lấy làm tiếc. Tôi không có nghi ngờ gì, nhưng cảm ơn bạn rất nhiều vì bài phát biểu của bạn. Và tôi luôn rất vui khi được làm quen với bạn ở cuối cùng và tất cả các cuộc họp và giao tiếp. Vẫn còn tuyệt vời. Cảm ơn.
[Jenny Graham]: Người đàn ông của McLaur?
[SPEAKER_05]: Vâng, cảm ơn vì tất cả những gì họ đã làm. Chúng tôi thực sự biết ơn. Tôi cũng muốn đảm bảo rằng các gia đình nghe hoặc quan sát sau này hiểu rằng CPAC có thể được sử dụng cho các gia đình và những người tham khảo ý kiến của mọi người về cách thực hiện các chương trình tư vấn phụ huynh trong các khu học chánh, hệ thống lướt sóng và chính sách của trường. Tôi biết bạn đã dành rất nhiều thời gian Nói chuyện với gia đình của bạn qua điện thoại về sự hỗ trợ của họ và cách giúp họ xây dựng mối quan hệ với khu học chánh. Tôi cũng đánh giá cao điều đó. Do đó, là một phần của nhiệm vụ, vấn đề của nó là khu học chánh có nhiệm vụ hợp pháp của Hội đồng giáo dục đặc biệt và một trong những bài báo sẽ tham gia vào việc phát triển chương trình và đánh giá chương trình giáo dục đặc biệt của quận. Tôi tự hỏi, nó đã thực sự xảy ra? Tôi biết có một cuộc thảo luận năm ngoái rằng sẽ có một cuộc đi bộ và CPAC sẽ là một tour du lịch để xem chương trình là gì và kế hoạch là gì và nếu có bất kỳ thay đổi nào đối với kế hoạch. hiện hữu. Bowen, tôi biết đây là một cuộc thảo luận, tôi muốn biết nếu đây là CPAC có xảy ra trong lĩnh vực này không?
[Sullivan]: Cho đến nay, không có hành trình hợp nhất đã được tiến hành. Đây vẫn là dòng thời gian của chúng tôi liên quan đến khu học chánh. Trên thực tế, gần đây chúng tôi đã tổ chức cuộc họp CPAC đầu tiên của chúng tôi. Vì vậy, sẽ quay trở lại cộng đồng một lần nữa và làm việc với chính phủ để xem các kế hoạch này được xem như thế nào và cách chúng hoạt động có thể cải thiện.
[SPEAKER_05]: Vâng, tôi nghĩ rằng nó sẽ ổn. Và tôi không biết có bao nhiêu đồng nghiệp ở đây hiểu các chương trình khác nhau trong Bộ Giáo dục Đặc biệt. Bạn là ai? Bạn thích những chương trình khác nhau nào, và cấu trúc của chương trình đặc biệt là gì? Không, không phải trường học, mà là trong các trường học, chẳng hạn như các khóa học. Vậy sự khác biệt giữa lớp học, kết nối ngôn ngữ hoặc chương trình truy cập hoặc bất kỳ chương trình nào trong số này là gì? Vì vậy, đây là đội hình chúng ta đang nói đến, và cách chúng hoạt động hoặc không hoạt động, bởi vì chúng dường như xây dựng các nhiệm vụ khôn ngoan và các vật liệu khác nhau như thế nào. Do đó, hãy đến thăm sinh viên hoặc sinh viên sửa đổi rất nhiều tài liệu. Đây là một trong những vấn đề đã được thảo luận về các dịch vụ chăm sóc sức khỏe. Ý tôi là, sức khỏe trong các chương trình sức khỏe và sự khác biệt vật chất. Một phần của những gì chúng ta nói về các kế hoạch chiến lược là và tôi muốn biết cách chúng ta giải quyết các vấn đề về vốn khi chúng ta nói về chương trình giảng dạy mới, đặc biệt là chương trình giảng dạy sức khỏe. Tôi biết một trong số các bạn là trong cảnh báo hỗ trợ y tế. Bạn có phiền nói với chúng tôi trong phần giới thiệu không?
[SPEAKER_09]: Xin chào, tôi là Anne Herzog-Rousseau và thật kỳ lạ khi nghe tên bạn. Mwen te koute non ou e mwen tankou, o. Tôi biết bạn phản ứng khi bạn nghe tôi. Nou pa gen anyen fè ak li, sepandan. Do đó, tôi là một phần của đánh giá chương trình giáo dục sức khỏe. Chúng tôi không nói nhiều về giáo dục khác nhau về vấn đề này. Nou kouvri yon anpil nan peyi. Cá nhân tôi là một người cha quan trọng đối với một cậu bé 13 tuổi quan trọng, và tôi được phát triển tốt. Vì vậy, đây là một trong những lý do tại sao tôi chọn tham gia ủy ban. Mwen pral fè sa, ou se tou yon enfimyè pratikan. Vâng, với thỏa thuận, Tôi có thể nói với bạn nếu chúng tôi thiếu các kế hoạch lớp học khác biệt, Tôi biết một trong những động tác tuyệt vời là phiên bản hoàn chỉnh của tình dục. Trong 18 năm qua, họ đã đi học sức khỏe đại học và tôi có quan hệ tình dục cho những người y tế đại học. Sa enpòtan anpil. Tôi rất có động lực để hỗ trợ giáo dục và ấn tượng giới tính toàn diện. Ankò, sa a se enpresyon mwen. Vì vậy, đó là cách chúng ta, như một khu vực, Lè sa a, Cuối cùng tôi muốn có những giới tính khác nhau mà tôi muốn có các giới tính khác nhau giáo dục giới tính, nhưng tôi nghĩ đó chỉ là nơi chúng ta đang ở. Èske sa pral đẩy lùi kesyon ou an?
[SPEAKER_05]: Tôi nghĩ như vậy. Nhưng tôi nghĩ những gì tôi nghe thấy trong lớp rất lớn, và vì kích thước của lớp học và tài liệu được truy cập, học sinh khuyết tật không thực sự có quyền truy cập vào tài liệu mà họ hiện đang ở. Tôi không biết đó có phải là vợ không Bowen có thể nói chuyện với điều này hoặc nếu có ai có Kinh nghiệm trực tiếp họ muốn nói chuyện. Nhưng đó là một mối quan tâm và lo lắng liên tục, nếu có thể, không chỉ theo ý kiến của tôi, mà vì kinh nghiệm tôi biết, chúng tôi có 20% sinh viên của chúng tôi trong IEP hoặc 504, đây là một phần quan trọng trong dân số của chúng tôi và có thể không thể giải quyết nếu chúng tôi không giải quyết công lý của các khóa học trong suốt khóa học.
[SPEAKER_10]: Chắc chắn. Vì vậy, tôi chỉ có nghĩa là phần này mà chúng tôi đã đề xuất ... bạn có thể ... trong micro không?
[SPEAKER_05]: Lấy làm tiếc.
[SPEAKER_10]: Vì vậy, đó là một câu hỏi kép. Một là cách sinh viên IEP nhận được giáo dục phổ thông và bao gồm tốt. Làm thế nào để truy cập tóm tắt này? Nó đã được sửa đổi bởi giáo viên? Nhưng nó không chỉ là vấn đề này. Các khóa học hiện tại của chúng tôi có được sửa đổi theo cách mà học sinh khuyết tật có thể được truy cập không? Đây là một trong những vấn đề. Một vấn đề khác là, Điều gì xảy ra với sinh viên không được bao gồm trong các thế hệ trẻ? Làm thế nào để bạn truy cập các chương trình giáo dục đặc biệt? Làm thế nào để bạn truy cập thông tin này?
[Joan Bowen]: Và ... Vâng, tôi nghĩ rằng một trong những vấn đề cũng chọn không tham gia. Vì vậy, những gì xảy ra với các sinh viên giáo dục đặc biệt, những người không tham gia lớp học tốt? Do đó, chúng tôi đã tổ chức cuộc họp điều hành CPAC đầu tiên và coi nó như một cuộc thảo luận. Tôi đã đưa anh ta đến hiệu trưởng và trợ lý hiệu trưởng. Chúng tôi đang tìm kiếm các bản tóm tắt khác nhau để sử dụng cho học sinh khuyết tật đã khác với chúng. Vì vậy, đây là một công việc đang diễn ra. Chúng tôi đang bắt đầu các cuộc thảo luận này, nhưng tôi nghĩ rằng điều rất quan trọng là xem những gì chúng tôi có thể áp dụng trong khu vực. Vì vậy, chúng tôi có các khóa học cụ thể được mua cho sinh viên khuyết tật? Làm thế nào để bạn nghĩ về điều này cho các hướng dẫn? Vì vậy, chúng tôi đang ở giai đoạn đầu. Lớp học lành mạnh nhỏ hơn. Họ là lớp giáo dục thể chất của chúng tôi và có nhiều sinh viên hơn. Nhưng đây là một lập luận chúng ta có về điều này và tương lai, và chúng ta có thể đặt nó vào vị trí.
[SPEAKER_05]: Bởi vì chúng tôi có giáo dục thể chất thích ứng, nhưng chúng tôi không có sức khỏe thích ứng. Điều này có đúng không? Không đúng. Được rồi Vì vậy, tôi, thị trưởng, thành viên Graham? Sau đó OK, vì vậy tất cả điều này là một tập hợp thông tin và bây giờ chúng tôi đang giải quyết những vấn đề này, giờ đây chúng tôi có thể hiểu một số thông tin tốt hơn. Sau đó, khóa học nâng cao nhận thức khuyết tật về nhân viên và sinh viên, nếu tôi nhớ, là một phần trong các kế hoạch chiến lược của chúng tôi và toàn bộ khu vực. Vì vậy, tôi chỉ muốn đề cập đến một cái gì đó khác, đặc biệt là các đồng nghiệp tôi nghĩ đây là về những gì chúng ta nói về Học sinh, tất cả các sinh viên rõ ràng là sinh viên giáo dục phổ thông, một số sinh viên nhận được các dịch vụ hỗ trợ và giáo dục đặc biệt, một số sinh viên sẽ nhận được các dịch vụ học tập tiếng Anh, nhưng tất nhiên tất cả các sinh viên có cùng giá trị. Khi chúng tôi nghĩ về cách áp dụng nó cho học sinh khuyết tật, tôi hy vọng chúng tôi thực sự nghĩ về cách áp dụng cho các quần thể khác. Bởi vì nếu dân số đặc biệt này không được giải quyết, nó có thể không được giải quyết bởi các quần thể khác. Ví dụ, học tiếng Anh, các nhóm khác. Vì vậy, tôi biết đây không phải là một bài phát biểu tối nay, nhưng tôi chỉ hỏi và xem xét điều đó. Vì vậy, vào cuối khóa học nhận thức cho nhân viên và sinh viên, tôi biết rằng một khóa học đã được tạo ra. Vâng, bà .. Bowen?
[Joan Bowen]: Tôi nghĩ như vậy. Tôi nghĩ rằng đó là một primer hoặc một phi công lớp đầu tiên.
[SPEAKER_10]: Trong toàn khu vực, việc thực hiện nhận thức khuyết tật cho sinh viên là một phần của kế hoạch chiến lược khu vực và là một phần của kế hoạch vốn. và gắn liền với các điểm tham chiếu rất cụ thể. Một trong những điểm tham chiếu trong 21-22 năm đã tạo ra một phi công cho K và một phi công, theo như tôi biết. Sau đó, vào lúc 22-23 năm sau, phi công nên được áp dụng cho tất cả K với một khu vực hạng nhất, K và hạng nhất và cho các phi công bổ sung trong loạt hai và thứ ba. Vì vậy, nó đã không xảy ra. Có bất kỳ lý do tại sao không xảy ra?
[Joan Bowen]: Tôi cảm thấy như ở đó, tôi không có lý do gì vì nó không xảy ra. Chúng tôi cố gắng tìm những người liên quan đến hội thảo nhận thức của chúng tôi về người khuyết tật, hồ sơ của chúng tôi thấp. Vì vậy, chúng tôi đang làm việc để cải thiện nó ngay từ đầu. Tôi đã nói chuyện với một giám sát viên mới trong khu vực đã đưa ra một khóa học nhận thức khuyết tật Vì vậy, tôi tiếp cận khóa học cụ thể đó và ứng dụng là gì.
[SPEAKER_05]: Vâng, và tôi nghĩ rằng dữ liệu thực sự thú vị bởi vì tôi nghĩ Susanna Campbell dẫn đầu rất nhiều dữ liệu và có một nhà lãnh đạo thực sự quan tâm, phải không? Giống như không, bà .. Bowen, nhưng tôi nghĩ rằng bạn có rất nhiều thứ, rất nhiều thứ, bạn biết đấy, những gì bạn cần làm. Vì vậy, tôi nghĩ rằng bạn có một nhà lãnh đạo đang thực sự làm việc để áp dụng nó. Và tôi biết đó là để đạt được số lượng khuyết tật Lập kế hoạch, đào tạo, vì nó không cần thiết. Họ có PDP, phải không?
[Joan Bowen]: Không đúng.
[SPEAKER_05]: Tham gia vào nó. Trước đây, có tới 40. Tôi đã ở trong những người từ 40 tuổi trở lên và được giảm xuống còn 10.
[Joan Bowen]: Không đúng.
[SPEAKER_05]: Đây là một sự sụt giảm đáng kể trong năm.
[Joan Bowen]: Vâng, chúng tôi cung cấp nhiều lần, nhưng hồ sơ nhỏ hơn nhiều. Do đó, chúng tôi không thể chạy chương trình.
[SPEAKER_05]: Đúng. Vì vậy, từ quan điểm của chính quyền trung ương, tôi tò mò vì nó có thể được nhìn thấy không chỉ từ bạn, mà trong tất cả chính quyền trung ương của chúng tôi, bởi vì nếu chúng tôi nói công lý là ưu tiên và trong kế hoạch chiến lược của chúng tôi, tôi nghĩ rằng chúng tôi cần phải hành động phù hợp. Sau đó không xảy ra. Tôi muốn đảm bảo với bạn rằng chúng tôi Hãy chắc chắn rằng chúng tôi có thể giúp tình huống này theo bất kỳ cách nào. Chương trình nhận thức tồn tại bây giờ là dành cho nhóm, nhưng đây không phải là chương trình học tập của học sinh, và đây là một phần khác. Điều này có cần thiết không?
[SPEAKER_10]: Vì vậy, một trong những vấn đề này là chúng tôi đang xem xét điều này và chúng tôi coi đó là một vấn đề giáo dục đặc biệt, lương tâm khuyết tật của học sinh. Tôi không nghĩ rằng đây là một vấn đề giáo dục đặc biệt. Đây là một vấn đề giáo dục chung.
[SPEAKER_05]: Thử.
[SPEAKER_10]: Đây là một câu hỏi khóa học. Nó nên là một phần của khóa học khoa học xã hội của cô ấy hoặc bởi vì cô ấy là bà Bowen đang giới thiệu khóa học và chúng tôi chỉ hỏi những gì chúng tôi cho rằng công việc của giáo viên hoàn toàn không hoạt động. Tôi nghĩ rằng đó là lý do tại sao chúng tôi thất bại trong việc thực hiện nhận thức khóa học này về khuyết tật cho học sinh và chúng tôi không xem xét giáo dục phổ thông.
[SPEAKER_05]: Cảm ơn. OK, điều này thực sự hữu ích. Sau đó, bạn sẽ phù hợp? Bạn đề xuất bước tiếp theo Ủy ban trường học. Ý tôi là, đặc biệt, tôi hiểu rằng bạn muốn chúng tôi xem xét phát triển mạnh. Và, bạn biết đấy, tôi sẽ làm điều đó, tôi sẽ thực hiện một hành động tại một thời điểm, có lẽ cho việc nộp. Nhưng nó phụ thuộc vào sự thay đổi, nó có được xem xét không? Sau đó, anh ấy yêu cầu chúng tôi thực hiện bước tiếp theo để quan sát giáo dục sức khỏe thích ứng. Và
[SPEAKER_10]: Vâng, bây giờ chúng tôi đặt câu hỏi và mong đợi làm việc với khu vực để nhận câu trả lời cho các câu hỏi. Vì vậy, có lẽ đó là một ý tưởng tốt để trở thành một ủy ban giáo dục đặc biệt. Sau đó, chúng tôi hy vọng rằng nhóm nhận thức cho người khuyết tật sẽ tiếp tục như một phần của kế hoạch. Ý tôi là, anh ấy đã bỏ phiếu bởi hội đồng trường và chúng tôi hy vọng điều đó sẽ xảy ra.
[SPEAKER_05]: Vâng, tôi muốn biết, cảm ơn. Cảm ơn. Do đó, điều này sẽ trình bày một chuyển động, ít nhất là đối với ba vấn đề mà chúng tôi đã nêu ra về các vấn đề khuyết tật, khuyến khích sự đa dạng, công bằng, bao gồm và khuyến nghị hành vi, xin lỗi, không đa dạng, công bằng và bao gồm, sức khỏe đặc biệt và sức khỏe hành vi và sức khỏe hành vi. Hãy cho tôi lần thứ hai.
[Jenny Graham]: Do đó, có một chuyển động trên sàn để có ba yếu tố được mô tả trong mối quan tâm và đề xuất của CPAC.
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: Điện thoại cuộn. Thành viên Graham?
[Jim Lister]: Thử.
[Paul Ruseau]: Hays thành viên?
[Jim Lister]: Thử.
[Paul Ruseau]: Membro làm cress?
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: Thử.
[Paul Ruseau]: Người đàn ông của McLaur?
[Jenny Graham]: Thử.
[Paul Ruseau]: Thành viên nghệ thuật?
[Jenny Graham]: Thử.
[Paul Ruseau]: Những người bạn lạ? Đúng. Tải xuống có dài không?
[Jim Lister]: Thử.
[Jenny Graham]: Bảy lời khẳng định, số âm bằng không. Ba yếu tố này đã được đề cập đến việc nộp. Có câu hỏi và nhận xét nào khác từ ủy ban nhà trường trước khi để CPAC đạt được phần thú vị nhất trong bài phát biểu của mình không? Bất kỳ câu hỏi khác, nhận xét? Cảm ơn rất nhiều.
[Sullivan]: Vì vậy, sàn là dành cho bạn. Cảm ơn. Sau đó, mỗi năm, lễ trao giải CPAC trao giải thưởng cho các thành viên cộng đồng, nghĩa là, trong năm học hiện tại, nó kết hợp ý nghĩa ngoài học sinh và gia đình của họ. Chúng tôi có hai người nhận. Chúng tôi muốn Charlotte Hehe. CPAC nhận ra Charlotte Huh, một chuyên gia chuyển tiếp tại trường trung học Medford và Unicorn, bởi vì bạn đã làm nhiều hơn trong những năm qua. Charlotte đã làm việc với các học sinh dễ bị tổn thương nhất của chúng tôi để làm dịu việc chuyển trường trung học sang trường trung học, giúp họ thành công ở trường trung học, và sau đó chuẩn bị cho cuộc phiêu lưu ở trường trung học tiếp theo, làm việc về kỹ năng sống độc lập và chuẩn bị chuyên nghiệp. Charlotte làm việc với các khu vực lân cận để thu thập các nguồn lực cho sinh viên và gia đình của họ, khám phá sự phức tạp của việc chuyển đổi sang các dịch vụ dành cho người lớn và hỗ trợ một thời gian rất quan tâm. Vì vậy, cảm ơn Charlotte vì tất cả những gì anh ấy đã làm.
[Jenny Graham]: Người nhận thứ hai của chúng tôi ... đừng đi lần này. Chúng tôi muốn chụp ảnh với mọi người ngay sau khi chúng tôi kết thúc.
[Sullivan]: Người nhận thứ hai của chúng tôi là Anthony Petrellis. Chúng tôi cũng nhận ra sự lãnh đạo của Anthony Petrellis tại trại giải trí mùa hè ở Medford. Tôn trọng các con của cô ấy cũng vậy, tuyệt vời đến nỗi cô ấy đã làm việc trong hội đồng trong nhiều năm. Tìm một trại tốt là một thách thức cho mỗi gia đình, nhưng gần như không thể cho các gia đình có trẻ em có nhu cầu đặc biệt. Chúng tôi rất biết ơn các dự án quy mô lớn như thế này trong thành phố của chúng tôi. Dựa trên nhiều kinh nghiệm giảng dạy với tư cách là giáo sư tại Trường tiểu học McGlin trong năm năm, Anthony đã tạo ra một nền tảng mùa hè, điều không may vẫn còn kỳ lạ, Một môi trường thực sự bao gồm, nơi tất cả trẻ em phát triển mạnh, kết bạn và hy vọng sẽ trở lại trại năm này qua năm khác. Cảm ơn Anthony.
[Jim Lister]: Cảm ơn. Cảm ơn. Rất tốt, vì vậy bây giờ chúng ta có thể chụp ảnh.
[Jenny Graham]: Sau đó, mọi người có thể đến đây, chúng ta sẽ chụp ảnh với toàn bộ ủy ban?
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: Rất tốt, mọi người nhìn tôi rất nhanh.
[Peter Cushing]: Ba điểm. một hai ba. Có một cái nữa. một hai ba. Cảm ơn.
[Jenny Graham]: Dựa trên những điều sau đây, chúng tôi có yếu tố thứ năm, cập nhật chương trình và ứng dụng trong phòng ngừa bắt nạt. hiện hữu. Joan Bowen, Giám đốc Dịch vụ Sinh viên.
[Joan Bowen]: Chào buổi sáng. Vì vậy, tối nay, tôi ở đây để trình bày những tin tức mới nhất về các chương trình bắt nạt và phòng ngừa trên toàn khu vực. Tiếp theo, hoạt động dòng thời gian đã được hoàn thành kể từ khi xem xét và tôi không có PowerPoint, đó chỉ là một báo cáo. Sau khi kế hoạch được xem xét vào ngày 19 tháng 7, chúng tôi đã gặp các quản trị viên quận của chúng tôi trong Tuần lễ điều hành. Chúng tôi cung cấp tất cả các tài liệu và yêu cầu họ xem xét cuộc họp thứ hai vào tháng Chín. Đây là một cuộc họp trên toàn khu vực. Chúng tôi hoàn thành kế hoạch. Chúng tôi phân tích các tài liệu cần thiết. hoàn toàn, Tất cả các nhà quản lý đã có mặt, ngày hôm đó. Bước tiếp theo liên quan đến các chương trình can thiệp và phòng ngừa bắt nạt là vào ngày 15 tháng 10, người giám sát xây dựng phải trình bày chương trình cho nhóm của mình và vượt qua Tỷ lệ hình thức và những gì nên được thực hiện trong quá trình, vì vậy vẫn nhất quán trong toàn khu vực. Ngày 7 tháng 11 là ngày phát triển chuyên nghiệp cho toàn bộ khu vực của chúng tôi và chúng tôi sẽ có một cuộc họp buổi sáng mà chúng tôi sẽ xem xét. Những người trẻ tuổi liên quan đến bắt nạt sẽ có một hiệp hội tuyệt vời, sẽ là tám đến 1030 sáng. Sau đó, vào ngày 14 tháng 11, chúng tôi sẽ giới thiệu cha mẹ của chúng tôi Chúng tôi đã có thể xác định Elizabeth England và nó sẽ có mặt. Đó là lý do tại sao chúng tôi nghĩ rằng Grandmasters là về sự can thiệp và phòng ngừa bắt nạt và giới thiệu của cha mẹ. Chúng tôi đang làm việc với văn phòng Medford City để phòng ngừa và kích thước để làm như vậy. Tiến sĩ Cushing và tôi đã gặp họ tuần trước và chúng tôi đang tài trợ cho nó để nói chuyện với mọi người Cha mẹ. Vì vậy, điều này sẽ được kéo. Chúng tôi sẽ gửi tất cả các thông tin. Hãy để chúng tôi phân phối và thông báo rộng rãi nhiều người có thể tham gia. Ngoài ra, tôi đã tạo một đơn vị Google với tất cả các tệp cần thiết để tạo điều kiện truy cập vào tất cả các quản trị viên của chúng tôi, cũng như truy cập vào các hình thức giám sát để chúng tôi có thể theo dõi xem có bao nhiêu báo cáo bắt nạt mà khu vực xảy ra, họ tìm thấy gì, họ tìm thấy những gì? Kết quả là gì, bởi vì chúng tôi phải thông báo điều này cho đến khi kết thúc mỗi năm học. Vì vậy, đó là bản cập nhật tại thời điểm này. Nếu bất cứ ai có bất kỳ câu hỏi, tôi sẽ rất vui khi trả lời chúng.
[Jim Lister]: McLaughlin Manm.
[SPEAKER_05]: Cảm ơn. Cảm ơn bạn cho bài phát biểu của bạn. Tôi có một số vấn đề. Một là, cảm ơn vì tất cả các công việc. Tôi biết đó là rất nhiều công việc. Một là ngày 15 tháng 10 Nhận xét chính với đội. Chúng tôi có thể đảm bảo rằng chúng tôi vẫn biết về báo cáo sự cố trong bài phát biểu này không?
[Joan Bowen]: Vâng, đây là một phần trong bài phát biểu của bạn về thông báo nhanh về cha mẹ nếu có báo cáo sự cố. Vâng, cảm ơn.
[SPEAKER_05]: và bất kỳ báo cáo về các sự kiện hành vi. Không đúng. Cảm ơn. Sau đó cho bài phát biểu ngày 14 tháng 11 Và tôi vẫn không biết liệu nó có được xem xét không, nhưng tôi hy vọng mọi người sẽ xem xét hoặc yêu cầu bạn suy nghĩ về nó, và tôi sẽ rất vui được giúp bạn, nếu bạn có thể, đưa ra lời giải thích như vậy.
[Joan Bowen]: Vì vậy, tôi đang làm việc và tôi sẽ làm việc với Paul Tixeira để xem những gì có sẵn. Chúng ta phải xem xét những gì bài thuyết trình được mong đợi. Vì vậy, chúng tôi đang cố gắng giải quyết hậu cần về cách thức hoạt động, nhưng tất cả các tệp được đáp ứng tại các trang web của trường công lập và dịch.
[SPEAKER_05]: Điều đó nói rằng, nếu chúng ta có thể cho nó, điều đó thật tuyệt. Vâng, vâng, xin lỗi, nếu một liên đoàn trẻ em có nhu cầu đặc biệt có thể hỗ trợ lời giải thích này hoặc bất cứ điều gì về việc đề xuất phòng hoặc tai nghe hoặc tai nghe. Bất kỳ điều nào trong số này sẽ rất vui khi cung cấp dịch vụ này cho bất kỳ khu học chánh nào. Chỉ cần cho mọi người biết công việc của họ vì họ có nhiều bản dịch, giải thích và ý tôi là tiếp tục. Tôi nghĩ rằng một trong những điều này là đưa tài liệu lên trang web và người còn lại bao gồm và giới thiệu nó cho tất cả các gia đình có thể đi bộ trong khu vực của chúng tôi, đặc biệt là khi chúng tôi sớm phân tích các báo cáo khí hậu. Chúng tôi đã thấy một số ý kiến về dữ liệu ở đó. Vì vậy, có, cảm ơn.
[Jenny Graham]: Câu hỏi khác? Tôi chỉ có một số vấn đề về chỗ ngồi nếu tôi có thể. Chắc chắn. Chúng tôi chắc chắn có thể đăng ký cho phiên này vào ngày 14 tháng 11 để nó có thể được xuất bản? Tôi nghĩ rằng điều này sẽ cho phép dịch. Vì vậy, nếu chúng tôi có một bản ghi âm, chúng tôi có thể đặt tên cho nó và dịch nó sang ngôn ngữ khác nếu chúng tôi có bản ghi đầu tiên.
[Joan Bowen]: Vâng, anh ấy đang đăng ký nó. Vì vậy, điều này chắc chắn đang xảy ra.
[Jenny Graham]: Xuất sắc. Tôi tò mò về những gì tôi là khi bạn sử dụng các nguyên tắc, nhận xét và vấn đề của bạn là gì? Cảm giác chung về công việc chúng ta làm là gì?
[Joan Bowen]: Vì vậy, tôi nghĩ rằng họ rất vui vì kế hoạch ngắn hơn trước. Đó là một quá trình rất rõ ràng và tôi nghĩ mọi người đều có thể đánh giá cao rằng họ có thể làm theo nó. Như tôi đã nói, trong các trường học nơi tất cả những điều này đang xảy ra, điều này có lẽ là nhất quán. Sau đó, trong hình thức này, chúng ta cần kiểm soát trong bất cứ lúc nào khu vực có. Một số câu hỏi chứa thêm thông tin về báo cáo sự cố. Làm thế nào để chúng tôi lưu trữ chúng? Câu hỏi về quyền riêng tư cũng xuất hiện. Bạn biết đấy, điều gì sẽ xảy ra nếu bố tôi thực sự lo lắng về bắt nạt? Làm thế nào để chúng ta đối phó với nó? Bởi vì chúng tôi không tiết lộ nhau, bạn có biết tên của một học sinh khác không? Chúng tôi đã nói, bạn biết đấy, đó là luật liên bang và đó là những gì họ cần tuân theo, nhưng họ cung cấp loại hỗ trợ mà chúng tôi có thể thực hiện để đảm bảo con họ nhận được sự hỗ trợ cần thiết. Nhưng có nhiều câu hỏi khác ngoài các câu hỏi khác, nhưng tôi nghĩ rằng họ thực sự thích quy trình trực tiếp, có thể sử dụng mã QR để dễ dàng truy cập. Do đó, mọi người đều có liên kết họ cần để tạo điều kiện truy cập.
[Jenny Graham]: Xuất sắc. Một vấn đề khác tôi gặp phải là theo dõi mọi người với Google Sheets thay vì trong não trường Tôi nghĩ rằng thông tin này đã được theo dõi ở một nơi khác trước đây, nhưng tôi không biết, tôi chỉ tò mò.
[Joan Bowen]: Vì vậy, có khả năng đi kèm với bộ não của trường, nhưng việc lấy bộ não từ não trường dễ dàng hơn, tôi có thể xem xét và có thể giúp Kim Miles, người quản lý dữ liệu của chúng tôi, thấy điều đó. Nhưng chúng ta thấy bộ não ở trường, và đó có thể là con đường phía trước. Tôi nghĩ rằng nó sâu hơn các bước mọi người cần thực hiện. Vì vậy, Kim và tôi sẽ gặp nhau. Do đó, chúng tôi có thể loại bỏ những điều này và lấy thông tin này từ hệ thống não trường. Vì vậy, chúng tôi vẫn đang xem nó.
[Jenny Graham]: Ok, tuyệt vời. Cảm ơn. Có câu hỏi nào khác không? Ok, cảm ơn. Cảm ơn. Điều 6: Chúng tôi đã nhận được báo cáo về nghiên cứu văn hóa và khí hậu từ trường trung học Medford từ năm 2022 đến 2023, Tiến sĩ Mary Edulder Vincond.
[Marice Edouard-Vincent]: Cảm ơn. Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Cushing. Chúng tôi có một slide búa mà tôi sẽ đi qua vỏ bọc trơn trượt tối nay để thảo luận về kết quả của trường trung học văn hóa và khí hậu của Trường Trung học Medford. Tôi muốn cảm ơn các thành viên của Hays vì đã làm việc với tôi và các thành viên trong nhóm của chúng tôi trong suốt quá trình. Và giúp đảm bảo chúng tôi đang giới thiệu kết quả tìm kiếm văn hóa và khí hậu. Vì vậy, tôi rất vui khi chia sẻ bài phát biểu này tối nay. Do đó, điều này sẽ nhấn mạnh nghiên cứu văn hóa và khí tượng của trường trung học Medford đã xảy ra vào mùa xuân. Vì vậy, trong lần trượt đầu tiên, Điều quan trọng cần lưu ý là các trường công lập Medford và phối hợp với Bộ Y tế Medford phát triển các câu hỏi nghiên cứu. Nó mở cửa cho tất cả học sinh trung học của chúng tôi và cửa sổ tìm kiếm sẽ mở từ ngày 18 tháng 5 đến ngày 6 tháng 6 năm 2023. Chúng tôi có 736 sinh viên trả lời khảo sát, chiếm hơn 60% tổng dân số của chúng tôi. Vào thời điểm này, có 1.222 sinh viên vào cuối năm ngoái. Các sinh viên đã nhận được một lịch trình được chỉ định trong khóa học tiếng Anh để hoàn thành nghiên cứu. Nghiên cứu có sẵn ở Ả Rập Creole, Haiti, Bồ Đào Nha và Tây Ban Nha, trong số bốn ngôn ngữ phổ biến nhất trong khu vực hiện nay. Điều tôi muốn lưu ý là những kết quả này phản ánh ngay lập tức từ mùa xuân năm 2023 và không nhất thiết phản ánh những thái độ và quan điểm mới nhất của trường trung học Medford và văn hóa khí hậu. Sau đó, có loại câu hỏi nghiên cứu, trong đó sinh viên trả lời tám loại. Nhận thức văn hóa và hành động, đa dạng và bao gồm. Do đó, trong nhận thức và hành động văn hóa, đây là tần suất học tập, thảo luận và đối mặt với các vấn đề chủng tộc và văn hóa trong trường học. Sự đa dạng và bao gồm, Điều này giải quyết sự đa dạng, hội nhập và mức độ công lý cho sinh viên trong các chủng tộc, chủng tộc, văn hóa, kỹ năng hoặc bản sắc khác nhau. Số lượng học sinh được quy cho trường học và những người coi mình là thành viên hợp lệ của cộng đồng trường học. Khí hậu trường học là môi trường nói chung cho việc học và học tập. Cam kết của trường Sức mạnh của các kết nối xã hội trong trường học và giữa các giáo viên được phân tích cho các y tá sinh viên và đầu tư vào an toàn trường học, an toàn về thể chất và tâm lý trong các mối quan hệ của học sinh. Thể loại thứ tám là số lượng học sinh coi trọng các trường học, những người nghĩ rằng trường học thú vị, quan trọng và hữu ích. Do đó, đây là những loại nơi tất cả các vấn đề rơi xuống. Tôi muốn nói nghiên cứu này là một điểm tham chiếu, và tôi nghĩ rằng nó rất quan trọng, không phải là người bỏ phiếu bằng cấp. Khi thời gian trôi qua, câu trả lời sẽ còn quan trọng hơn và gây sốc khi được sử dụng để đo lường các thay đổi. Chúng tôi tin rằng trường trung học Medford đã trải qua cải cách, thuốc và cải tiến, dẫn đến nghiên cứu văn hóa và khí hậu trong tương lai. Vì vậy, phiếu tiếp theo cho chúng ta thấy tám loại như một khu vực. Green coi mình là sức mạnh của chúng tôi. Chúng tôi đang ở trong lĩnh vực trường học, cam kết của trường và đánh giá trường học. Các khu vực màu vàng khác nhau, với kết quả khác nhau, nhận thức và hành động văn hóa, an toàn trường học và các mối quan hệ học sinh. Và đó là một khu vực tăng trưởng, khu vực đỏ, sự đa dạng và bao gồm khí hậu của trường. Sau đó, tôi sẽ chia sẻ trọng tâm tìm kiếm.
[Jenny Graham]: Xã hội, thành viên Rousseau.
[Paul Ruseau]: Cảm ơn. Tôi không nghĩ rằng báo cáo đã giải thích chính xác dữ liệu. Chúng tôi cũng nhận được dữ liệu nghỉ ngơi. Theo lương tâm và hành động văn hóa, vấn đề là học sinh trong trường này bị chế giễu hoặc thu thập trong chủng tộc hoặc chủng tộc. 31% sinh viên của chúng tôi cho biết họ đồng ý. Vì vậy, đó là sự thật Hiệu suất thuận lợi là 31 tuổi. Điều này là chính xác và thuận lợi hơn. Không đúng. Chúng tôi không muốn tạo niềm vui và thu thập trẻ em trong cuộc đua hoặc chủng tộc. Điều tương tự cũng đúng với một câu hỏi khác trong thể loại này, nói rằng các sinh viên trong trường này bị chế giễu hoặc thu thập từ đào tạo văn hóa hoặc niềm tin tôn giáo của họ. 7%
[SPEAKER_05]: Xin lỗi, tôi có một câu hỏi cho điểm thông tin. Tôi chỉ có một bình luận. Điểm thông tin, Thành viên McLaughlin. Cảm ơn. Tôi nghĩ rằng tôi có thể nghĩ rằng cách tôi đọc, các thành viên của Russo của tổng thống, là bằng cấp thuận lợi hoặc không đủ điều kiện trong bài viết cụ thể này. Đó là cách tôi nhìn thấy nó, không phải dữ liệu tốt cho vấn đề. Vì vậy, tôi coi đó là một trình độ chuyên môn, và sẽ có 31% câu hỏi này. Vâng, tất nhiên họ đồng ý với sức mạnh. Họ đồng ý rằng các trường này bị chế giễu hoặc thu thập. Có, 31% đồng ý với điều đó. Vì vậy, chúng tôi đã nhận được 31% bằng cấp không phải là một trình độ tốt cho trường.
[Paul Ruseau]: 69% sinh viên của chúng tôi nói điều này là không đúng.
[SPEAKER_05]: Không chế giễu hoặc thu thập. Không đúng.
[Paul Ruseau]: Do đó, nếu các vấn đề trong báo cáo này là tích cực hoặc tiêu cực, chúng tôi sẽ áp dụng hai vấn đề đầu tiên và cung cấp khả năng thuận lợi. Nếu chúng ta nhìn vào cuối, chúng ta có một câu hỏi và giáo viên của tôi thường liên kết những gì tôi học được trong lớp học. 54% sinh viên của chúng tôi nói điều này là đúng. Đây là ưu tiên 54%. Chúng tôi muốn nhiều hơn, không nghi ngờ gì. Khi chúng tôi phân tích các câu hỏi tôi vừa đọc, chúng tôi không muốn nhiều sinh viên nói rằng các sinh viên đang làm phiền và tìm kiếm chúng. Vì vậy, sở thích từ có nghĩa là đây là những gì chúng ta muốn, phải không? Giảm giá không có nghĩa là bạn muốn nhiều hơn nó cung cấp. Đó là được liệt kê trong màu đỏ. Tôi nghĩ Biểu đồ này cho thấy khu vực tăng trưởng. Chà, trước hết, mọi thứ đều nằm trong lĩnh vực tăng trưởng. Và nếu bạn quan sát sức mạnh của học sinh, hãy đến trường, vấn đề là tích cực. Vì vậy, điều này không tệ. Tôi chỉ nói về cách đặt câu hỏi, và dựa trên câu hỏi được hỏi, không có lời giải thích nào về dữ liệu. Ý tôi là, bạn hỏi cùng một câu hỏi, câu hỏi tích cực và tiêu cực và nhận được câu trả lời tương tự, điều này sẽ rất khác nhau và đáng lo ngại. Vì vậy, tôi không chắc liệu báo cáo bạn đã thực hiện có được phản ánh trong dữ liệu chúng tôi nhận được và không xuất hiện trên màn hình, vì vậy tôi xin lỗi những người ở nhà.
[Marice Edouard-Vincent]: Nếu có thể, tôi muốn thể hiện Tôi ước tôi có thể thể hiện nó và đưa ra suy nghĩ của mình về kết quả bởi vì ngay cả dưới thời học sinh, họ bị xáo trộn hoặc thu thập trong chủng tộc hoặc chủng tộc dưới nhận thức về văn hóa. Điều này đúng mặc dù 30% những người cảm thấy đang bị làm phiền. Anh ấy đồng ý với cuộc đua và chủng tộc của mình. Và nếu bạn nghĩ về nó trên toàn khu vực, nếu chúng là 60, 40, nếu 30, thì có thể 40% trong số họ cảm thấy như họ đang chọn, tôi sẽ không cảm thấy điều này với nó.
[Paul Ruseau]: Tôi chắc chắn không nghĩ điều này là tốt. Tôi chỉ nói rằng từ góc độ dữ liệu nghỉ ngơi, chúng tôi chỉ chọn giao thức và chúng tôi đồng ý Đây là những gì chúng ta gọi là điểm số dung sai tốt. Chúng tôi có một danh sách các ghi chú. Đây là, nếu không có điểm nào trong việc tìm kiếm ghi chú, không có ghi chú. Điều này cho thấy trường tham gia 90%. Điều này có thể tốt, nó có thể là xấu, tùy thuộc vào cách đặt câu hỏi. Vì vậy, chúng tôi không cung cấp trình độ, chúng tôi phải như thế, bạn có thể có một chút tốt trong lớp này và bạn có thể rất tệ trong lớp này. D của D có thể là một điều tốt hoặc một điều xấu. Có vẻ như có một sự tập trung đáng kể vào điểm số. Vì vậy, có lẽ nếu chúng ta thoát khỏi tất cả các mức giá này, nó có ý nghĩa. Nhưng bao gồm cả chúng, dường như có một báo cáo kỳ lạ Trộn và kết hợp như vậy -bao gồm những điều tốt đẹp.
[Jenny Graham]: Nếu tôi có thể, tôi không nghĩ rằng câu trả lời sẽ bị nghi ngờ. Đây là một lời giải thích về ý nghĩa của câu trả lời và phù hợp trong báo cáo này. Vì vậy, tôi không muốn báo cáo được xuất bản rộng rãi, và người ta có thể nói, o, 30%. Tôi nghĩ rằng chỉ có 30% nghĩ rằng trẻ em sẽ không bị đe dọa và chọn khi 70% thực sự không nghĩ về nó. Vì vậy, một phần vì thiết kế của vấn đề là có vấn đề, vì một số trong số chúng là tích cực và những người khác là tiêu cực. Sau đó Nếu bạn đồng ý hoặc không đồng ý, câu trả lời chính xác dường như là một câu trả lời tốt khác với một câu hỏi về một câu hỏi, và câu hỏi khác không giống như nghiên cứu vệ sinh, bởi vì nó khiến mọi người khó chấp nhận nghiên cứu.
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: Xin chào tất cả mọi người. Chúng tôi đã trở lại.
[Jim Lister]: Chúng tôi mất Internet. Thị trưởng, bạn có thể nghe thấy chúng tôi không?
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: Nếu bạn có thể.
[Jenny Graham]: Rất vui khi nghe tin này. Được rồi Xin lỗi vì điều đó. Tất cả những người đã xem Internet trên máy ảnh các mẹo bị loại bỏ và ngắt kết nối với Zoom, mặc dù có vẻ như mọi người đều có thể ở bên chúng tôi. Trước khi thành lập, chúng tôi đã thảo luận về báo cáo khí hậu của trường được cung cấp bởi hiệu trưởng, tôi Internet, tôi đã hỏi người giám sát nếu sở thích của bạn đang hoàn thành báo cáo này, hoặc nếu tôi muốn kiểm tra lại nó để đảm bảo nó là cần thiết. Và tôi nghĩ, bạn biết đấy, chúng tôi không cần hoặc muốn làm điều đó hai lần, nhưng tôi sẽ hoãn bạn để biết nếu bạn muốn đi trước hoặc muốn làm một bảng.
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: Cảm ơn.
[Marice Edouard-Vincent]: Quán rượu Que, com cơ sở em algumas das perguntas que comcaram a bap Umomesecaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaçaç - umchalhocalho umhalhocalho umchalho umomase- Một lời giải thích hơi khác nhau có thể được nhìn thấy hoặc trình bày. Tôi không ngại quay trở lại bảng vẽ và làm lại và đưa nó trở lại ủy ban tại cuộc họp tiếp theo.
[SPEAKER_05]: Thành viên Graham? Thành viên McLaughlin? Tôi nghĩ rằng họ đã gọi cho tôi trước khi internet blecau. Tôi chỉ muốn Nói tôi biết ơn công việc nghiên cứu và tôi biết nhiều điều được nhắm mục tiêu cụ thể vào những điều này, và thường việc giải thích dữ liệu có thể là chủ quan. Và tôi tin rằng theo báo cáo hỗ trợ của Hiệu trưởng, sức mạnh của lĩnh vực tăng trưởng cho tôi biết rằng tôi có một sự hiểu biết về nhiều tài liệu. Tất nhiên, tôi không nghĩ rằng bất kỳ ai trong chúng ta đều đủ điều kiện cho Tiến sĩ-Vincent và Tiến sĩ Cushing, anh biết mình phải duyệt rất nhiều dữ liệu để có được tiêu đề này. Vì vậy, sự hiểu biết về điều này rõ ràng là quan trọng hơn mục tiêu của chúng tôi, nhưng tôi nghĩ đó là một lời giải thích cho chúng tôi, giống như chúng tôi giải thích các ngôn ngữ khác, về những người loại trừ mà tôi nghĩ sẽ rất hữu ích. Vì vậy, một trong những gợi ý tôi có thể đưa ra là câu hỏi và câu trả lời có khả năng tồn tại với tỷ lệ tích cực và số âm. Do đó, tốc độ này của phản ứng tích cực, đó là tốc độ của phản ứng tiêu cực. Sau đó, chúng ta có thể quyết định cách chúng ta muốn, thay vì chỉ một điều thuận lợi, và sau đó nó sẽ là chủ quan. Đây là những gì tôi đề xuất. Tôi tin rằng bạn có rất nhiều đồng nghiệp, những người sẽ giới thiệu những thứ khác, nhưng đó là cách tôi thấy mỗi câu hỏi của tôi rằng bạn có số tích cực và tiêu cực về tỷ lệ. Chúng ta có thể thấy điều đó có nghĩa là gì. Tôi nghĩ rằng chúng ta thấy điều này trên bảng. Tôi không nghĩ có nhiều người khác. Chúng ta có thể thấy nó trên các bảng xếp hạng và tôi nghĩ nó rất hữu ích. Và lời giải thích của nó cũng hữu ích. Nhưng tôi chỉ có nghĩa là Tiến sĩ đệm tiến sĩ rất tôn trọng nghiên cứu và thống kê và hiểu mọi thứ phải trải nghiệm. Vì vậy, cảm ơn bạn đã giải thích của bạn. Cảm ơn.
[Marice Edouard-Vincent]: Tôi chỉ muốn nhận ra toàn bộ đội ngũ của Susanna, Joan và Tom Thomas để giúp giới thiệu và ngôn ngữ, cố gắng giữ ngôn ngữ rõ ràng và dễ hiểu. Nhưng tôi chắc chắn sẽ nhận được ý kiến của mình mà tôi không có Gói mà tôi đã cho nó nói rằng thuận lợi, trình bày nó mà không có bất kỳ vấn đề nào, làm thế nào, trả lại và thể hiện nó theo những cách khác nhau để có, các con số nói rằng hoàn toàn loại bỏ thuận lợi, tỷ lệ hoặc thêm cả hai để mọi người có thể nhìn thấy nó. Tôi chắc chắn muốn quay lại và làm như vậy. Nếu bạn cung cấp rõ ràng hơn mà không cần lãnh đạo, hãy để mọi người bao gồm cái này hay cái khác. Tôi sẽ nói rằng tôi đã thử nó Bạn biết đấy, nhiều câu trả lời khác nhau, và sau đó được xác định rõ ràng là thế giới nghiêm túc, nhưng tôi muốn quay lại và xáo trộn.
[SPEAKER_05]: Cảm ơn.
[Marice Edouard-Vincent]: Bản chất của nó, nhưng nếu nó hoàn toàn khó hiểu, nó sẽ loại bỏ những tỷ lệ này.
[SPEAKER_05]: Cảm ơn thành viên của bà cho câu trả lời. Vì vậy, tôi yêu đồ họa màu và bảng thanh. Tôi nghĩ rằng điều này rất hữu ích. Trên thực tế, tôi nghĩ rằng tỷ lệ là hữu ích. Tôi nghĩ một lần nữa, chắc chắn và tiêu cực, nhưng đó là ý kiến của tôi, nhưng rõ ràng bạn sẽ có một cơ hội khác. Một điều nữa là, tôi muốn hỏi nếu không, có lẽ chúng ta có thể nghĩ về cách giới thiệu cho sinh viên của chúng ta các kết nối và chương trình truy cập của chúng ta. Làm thế nào để có quyền truy cập vào tìm kiếm, tôi không chắc họ có làm gì không. Tôi không cần câu trả lời cho câu hỏi này. Tôi muốn chắc chắn rằng họ làm điều này và bao gồm ý kiến của bạn. Vì vậy, tôi nghĩ rằng tôi có thể nghĩ ra nhiều cách có thể xảy ra, tôi chắc chắn. Bowen có thể nghĩ về nhiều cách chưa được thực hiện.
[Marice Edouard-Vincent]: Điều này cũng là sơ suất, và tôi muốn cảm ơn ông Paul Delava, người làm việc với chúng tôi và khả năng dữ liệu để giúp chúng tôi phân tích dữ liệu, điều này cũng khác, vì vậy tôi chỉ muốn nhận ra rằng anh ấy làm việc với chúng tôi để tiếp tục. Tôi sẽ trở lại bảng tạm. Cố gắng nhận nhận xét bạn chỉ cần đăng và xem liệu điều này có giúp ích gì không. Về cơ bản, nó đã thay đổi thông tin của tôi, nhưng ít nhất đó là một số những gì chúng tôi nghĩ rằng tìm kiếm đang nói đến. Một lần nữa, các khu vực rõ ràng của chúng tôi rất mạnh. Một lần nữa, khu vực chúng tôi muốn làm việc. Sau đó, khu vực cần được chú ý ngay lập tức. Tôi cũng sẽ làm việc và tôi cũng sẽ tiếp tục làm việc với nhóm trung học. Cabral và vợ. Schulman cũng đã giúp xem dữ liệu. Họ chỉ giúp chúng tôi nhìn thấy nó và xem nơi chúng tôi sẽ đi đến bước tiếp theo. Vì vậy, tôi đã đưa nó trở lại tờ giấy và nói lại.
[Jenny Graham]: Chà, trước khi làm bàn chính thức từ bàn, tôi đã thấy một bàn tay trước kéo của Jessica. Jessica, để rõ ràng, chúng ta sẽ nói về nó đầy đủ trong cuộc họp tiếp theo. Và nếu bạn có một cái gì đó, bạn có nghĩa là tối nay. Tôi muốn nhận nó để làm điều này. Và cung cấp tên và địa chỉ của bạn để đăng ký.
[Jim Lister]: Xin chào, vâng, tôi chỉ muốn bạn biết có điều gì đó sai và kéo. Mọi thứ đều được lặp lại và chúng ta không thể hiểu chúng.
[Jenny Graham]: Cảm ơn bạn Jessica. Cảm ơn.
[Jim Lister]: WI. Được rồi
[Jenny Graham]: Chúng ta có thể nhận được các chiến dịch bao gồm phần còn lại của các mặt hàng không? Di chuyển để bao gồm các yếu tố còn lại. Phong trào bao gồm phần còn lại của chi nhánh McLaughlin. Được đánh dấu bởi các thành viên Hayes. Điện thoại cuộn.
[Paul Ruseau]: Thành viên Graham.
[Jenny Graham]: Thử.
[Paul Ruseau]: HAYS THÀNH VIÊN.
[Jenny Graham]: Thử.
[Paul Ruseau]: Thành viên của Kretz.
[Jenny Graham]: Thử.
[Paul Ruseau]: McLaughlin Manm.
[Jenny Graham]: Thử.
[Paul Ruseau]: Thành viên là cần thiết.
[Jenny Graham]: Thử.
[Paul Ruseau]: Các thành viên của Russo, vâng. Thị trưởng Longo, phải.
[Jenny Graham]: Đúng. Bảy lời khẳng định, số âm bằng không. Tất cả các mục trong các chương trình nghị sự còn lại được trình bày. Có một chuyển động cho việc đình chỉ? Thành viên McLaughlin đã hoãn chuyển động và hỗ trợ của các thành viên Hayes. Điện thoại cuộn.
[Paul Ruseau]: Thành viên Graham?
[Jenny Graham]: Thử.
[Paul Ruseau]: Hays thành viên?
[Jenny Graham]: Thử.
[Paul Ruseau]: Thành viên của Kreatz?
[Jenny Graham]: Thử.
[Paul Ruseau]: Thành viên McLaughlin? Đúng. Thành viên pizza?
[Jenny Graham]: Thử.
[Paul Ruseau]: Thành viên Rossel? cái nĩa. Dài nhất?
[Jenny Graham]: Đúng. Bảy lời khẳng định, số âm bằng không. Cuộc họp tiếp theo của chúng tôi được tổ chức vào ngày 16 tháng 10 tại Hội trường Tưởng niệm Alden, với hy vọng một cuộc kéo mới và được cải thiện để mọi người tham gia cùng chúng tôi. Mọi thứ đang diễn ra tốt đẹp. Cảm ơn.